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據(jù)媒體報道說北京大學女碩士蘇某畢業(yè)后在京城就業(yè)連連碰壁，最后作出一個“雷人”決定：回河南老家和農(nóng)民工一道學習油漆技術(shù)，為此還引起了一場不小的辯論。
閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。（60分）
有人說，要把自己看成單數(shù)，因為每個人都那么獨一無二。
有人說，要把自己看成復數(shù)，因為離開了群體，你將一事無成。
對此你有什么看法？寫一篇文章闡明你的觀點。
【注意】 立意自定，題目自擬。明確文體，不得寫成詩歌。不得少于800字。不得抄襲、套作。
【文題解析】：即將參加高考的青年學子理應有家國情懷、民族精神，理應對集體主義、愛崗敬業(yè)、無私奉獻等崇高精神進行思考，當然也包括獨立之思想、健全之人格的樹立。這個作文題借“單數(shù)”與“復數(shù)”兩個概念引導同學們思考個人與集體的關(guān)系。
材料由兩句話組成，如果單向?qū)忣}，可以有觀點“每個人都是獨一無二的個體”，言下之意就是鼓勵張揚個性、擁有自信、特立獨行;或是“每個人都不能離開群體”，言下之意為感恩他人、融入集體、珍惜良好的人際關(guān)系。
當然更好的是將個人與集體辯證統(tǒng)一起來，比如，在個性的前提下講求集體的融合;雖然個性的突出在創(chuàng)新的時代十分必要，但家國的振興更需集體的力量;個人不自由，集體無意義;等等。如此，既張揚個性接地氣，也弘揚集體主義提升格局。
,成都戴氏教育,【佳作賞析】：在森林中驕傲生長
人從一生下來就是社會性動物，我們與周邊的人或事物發(fā)生聯(lián)系，由此交織成一張密密麻麻的生活的網(wǎng)。盡管我們不能脫離群體而存在，但我們也不能放棄對自我價值的追尋，我們要在群體之中，造就獨一無二的自己。
我們可以把每個人都比喻成一棵樹，“獨木不成林”，只有千千萬萬的翠綠匯聚在一起，才能勾畫出那一幅生機盎然的畫面。足球比賽的勝利離不開每個隊員的努力付出，拔河比賽更需要大家的齊心一致、拼盡全力。可見，我們無法脫離群體去進行個人的孤立的活動。這或許是自然萬物運行必須遵循的規(guī)律。我們可以看到姹紫嫣紅的鮮花總是簇擁在一起，天空中的大雁總是成群地翱翔。而在現(xiàn)實生活中，我們每一項工作的完成也離不開他人提供的直接或間接的幫助，因此，我們必須意識到群體對于我們每個人而言的重要性。
但是，我們在強調(diào)復數(shù)的時候，是否意味著對單數(shù)的否定呢？實際上，我認為兩者并不矛盾。我們在群體中，同樣可以造就獨一無二的自己，實現(xiàn)自我的人生價值。把自己看成單數(shù)體現(xiàn)在對自我價值的追尋。三毛曾經(jīng)說過：“我們不肯探索自己本身的價值，我們過分看重他人在自己生命里的參與。于是，孤獨不再美好，失去了他人，我們惶惑不安?！边@實際上是許多人的生活的一個寫照。作為一個個體，我們除了要編織與他人相聯(lián)系的網(wǎng)，還要釀造屬于自己的蜂蜜。我們應該是辛勤勞動、勇于奉獻的。在某些時候，我們應該靜下心來沉思，去追尋和探求那蘊藏在自己體內(nèi)的能量，去綻放屬于自己的花朵。
由此觀之，群體與個體實際上是相輔相成的兩個概念。群體為個體的發(fā)展提供必要的條件和幫助，而個體的發(fā)展要致力于為群體做貢獻，從而推動整個共同體的發(fā)展。
千萬的翠綠匯聚成一片森林，我們在森林中享受愜意的陽光，品嘗清晨的露水。于是，我們也在驕傲地生長，用我們的枝繁葉茂為人們帶去陰涼，為雄鷹帶去歇息的地方，成為森林中獨一無二的組成部分。
【點評】：文章從人的社會屬性切入，點出人離不開社會，但同時不能抹殺個性，從而點明了觀點。接著用“樹木”“森林”比喻“個人”與“集體”，著重強調(diào)集體的重要性。隨即筆鋒一轉(zhuǎn)，以“我們在強調(diào)復數(shù)的時候，是否意味著對單數(shù)的否定呢”設(shè)問過渡，引出個體的“獨一無二”的論述，進而明確“群體”和“個體”是相輔相成的。最后再以“樹木”“森林”為喻收束全文，照應前文，點明中心。全文觀點明確，運用意象、類比論證得當，結(jié)尾描述精彩。語言蘊含情感，邏輯關(guān)系明晰。
今天，在中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導下，我們開辟了中國特色社會主義道路，形成了中國特色社會主義理論體系，建立了中國特色社會主義制度，發(fā)展了中國特色社會主義文化，推動中國特色社會主義進入了新時代。中國人民擁有了前所未有的道路自信、理論自信、制度自信、文化自信，中華民族偉大復興展現(xiàn)出前所未有的光明前景！
